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Propiedad y mercados.<\/strong> \u00bfQu\u00e9 descripci\u00f3n encaja mejor con una econom\u00eda de mercado capitalista?<\/p>\n
A. Toda actividad se decide en una oficina central.
B. Hay propiedad privada de medios productivos e intercambios coordinados mediante mercados.
C. Cada persona est\u00e1 obligada a consumir una cantidad creciente.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Una se\u00f1al que cambia.<\/strong> En un ejemplo hipot\u00e9tico, aumenta el precio de una fruta. Con ese \u00fanico dato, \u00bfqu\u00e9 puedes afirmar?<\/p>\n
A. Sabes con certeza que hubo una mala cosecha.
B. Sabes que todas las tiendas pactaron el aumento.
C. Observas un cambio de precio; necesitas m\u00e1s informaci\u00f3n para explicar su causa.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Capital y consumo.<\/strong> Un taller compra una herramienta para realizar reparaciones. \u00bfC\u00f3mo se describe su funci\u00f3n en este caso?<\/p>\n
A. Es un medio de producci\u00f3n que puede ayudar a prestar servicios.
B. Es dinero que nunca se ha gastado.
C. Es una garant\u00eda de que todas las reparaciones dar\u00e1n beneficio.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Lo que queda en caja.<\/strong> Un comercio calcula ingresos menos pagos expl\u00edcitos, pero no considera el tiempo de la propietaria ni su mejor alternativa. \u00bfHa calculado necesariamente el beneficio econ\u00f3mico completo?<\/p>\n
A. S\u00ed, porque los costes impl\u00edcitos no importan.
B. No: faltan costes de oportunidad relevantes.
C. S\u00ed, siempre que haya vendido m\u00e1s productos.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Acceso al mercado.<\/strong> Dos empresas reducen desperdicios; otra consigue que se proh\u00edba la entrada de competidores por un favor pol\u00edtico. \u00bfQu\u00e9 actuaci\u00f3n ilustra mejor la b\u00fasqueda de privilegios?<\/p>\n
A. Reducir los desperdicios propios.
B. Intentar vender un servicio mejor.
C. Obtener esa barrera selectiva mediante el favor pol\u00edtico.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Trabajo y productividad.<\/strong> Una mejora permite producir m\u00e1s por hora. \u00bfQu\u00e9 se deduce por s\u00ed solo?<\/p>\n
A. Ha mejorado la productividad medida por hora; el efecto sobre salarios exige m\u00e1s informaci\u00f3n.
B. Todos los salarios subir\u00e1n inmediatamente en la misma proporci\u00f3n.
C. Ha desaparecido la necesidad de trabajo.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Coordinaci\u00f3n y dise\u00f1o.<\/strong> \u00bfPuede un orden espont\u00e1neo coexistir con reglas deliberadas y organizaciones planificadas?<\/p>\n
A. No: espont\u00e1neo significa que no existe ninguna regla.
B. S\u00ed: los acuerdos particulares pueden coordinarse dentro de reglas y organizaciones.
C. No: todo resultado social tiene un \u00fanico dise\u00f1ador.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Un coste fuera de la cuenta.<\/strong> Una actividad rentable causa humo que perjudica a personas ajenas a la compra. \u00bfQu\u00e9 cuesti\u00f3n aparece?<\/p>\n
A. El beneficio elimina cualquier da\u00f1o.
B. El consentimiento del comprador representa tambi\u00e9n el de todos los vecinos.
C. Hay un posible coste sobre terceros que exige evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n- \n
C\u00f3mo se mide la pobreza.<\/strong> Dos cifras usan l\u00edneas y bases de poder adquisitivo diferentes. \u00bfQu\u00e9 procede antes de compararlas?<\/p>\n
A. Comprobar m\u00e9todos, fechas y comparabilidad de las series.
B. Restarlas directamente y atribuir el resultado a un sistema econ\u00f3mico.
C. Elegir la que mejor defienda nuestra opini\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Discutir una cr\u00edtica.<\/strong> Alguien dice que una empresa ha tratado mal a sus trabajadores. \u00bfQu\u00e9 respuesta permite investigar el problema?<\/p>\n
A. Negarlo porque la empresa compite en un mercado.
B. Precisar los hechos y distinguir esa conducta de una conclusi\u00f3n general sobre todo el sistema.
C. Suponer que quien critica desconoce la econom\u00eda.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n![\"Diez](\"https:\/\/moevec.org\/blog\/wp-content\/uploads\/e5-1-15-test-economia-de-mercado-interior-1-1024x576.webp\")
Cada puerta representa una pregunta del ejercicio; no hay una clasificaci\u00f3n de personas. Ilustraci\u00f3n conceptual de MEE.<\/figcaption><\/figure>\n Respuestas explicadas<\/h2>\n
Abre cada explicaci\u00f3n despu\u00e9s de elegir. Los ejemplos son hipot\u00e9ticos y las soluciones se refieren a lo que efectivamente permite concluir cada enunciado.<\/p>\n
\n1. Respuesta B: propiedad y coordinaci\u00f3n<\/summary>\n
La definici\u00f3n combina propiedad privada y coordinaci\u00f3n mediante intercambios. No exige consumo ilimitado ni describe una econom\u00eda completamente dirigida desde una oficina. Las econom\u00edas reales contienen adem\u00e1s administraciones, hogares y asociaciones. Lee qu\u00e9 es el capitalismo<\/a> y por qu\u00e9 no equivale a consumismo<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n2. Respuesta C: se\u00f1al y explicaci\u00f3n son distintas<\/summary>\n
Un precio observado no identifica por s\u00ed solo el cambio de oferta, demanda o conducta que lo produjo. Las otras opciones a\u00f1aden causas que el enunciado no aporta. La se\u00f1al invita a investigar y adaptar decisiones. Ampl\u00eda en el sistema de precios<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n3. Respuesta A: un medio que se utiliza para producir<\/summary>\n
La herramienta se compra para reparar, por eso desempe\u00f1a una funci\u00f3n productiva. Haber gastado dinero en ella no impide considerarla capital. Que resulte \u00fatil depende de su utilizaci\u00f3n y de otras condiciones; la compra no garantiza clientes ni rentabilidad. Lee capital y productividad<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n4. Respuesta B: falta considerar alternativas sacrificadas<\/summary>\n
El c\u00e1lculo descrito puede servir como aproximaci\u00f3n contable, pero omite costes impl\u00edcitos. El tiempo y los recursos tienen usos alternativos. Para determinar el beneficio econ\u00f3mico hay que valorar esas alternativas relevantes sin contabilizarlas dos veces. Contin\u00faa con beneficio y p\u00e9rdida<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n5. Respuesta C: cerrar la entrada mediante un favor<\/summary>\n
El enunciado identifica una ventaja selectiva obtenida pol\u00edticamente. Reducir desperdicios o mejorar el servicio describe otra manera de competir. Eso no implica que cualquier regulaci\u00f3n sea un privilegio: una medida real debe examinarse por su finalidad y efectos. Lee mercado y amiguetes<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n6. Respuesta A: una medida productiva no fija toda la distribuci\u00f3n<\/summary>\n
Producir m\u00e1s por hora describe la mejora indicada. El reparto de sus resultados depende de otras condiciones, entre ellas las relaciones laborales y los precios. La pregunta no aporta datos para deducir un aumento salarial concreto. Revisa la relaci\u00f3n entre capital, productividad y salarios<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n7. Respuesta B: las reglas pueden hacer posible la coordinaci\u00f3n<\/summary>\n
\u00abEspont\u00e1neo\u00bb no significa ausencia de normas. Diferentes personas pueden seguir planes particulares dentro de reglas comunes y participar en organizaciones dise\u00f1adas. El resultado conjunto no necesita haber sido definido por un \u00fanico centro. Lee orden espont\u00e1neo<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n8. Respuesta C: faltan los efectos sobre terceros<\/summary>\n
Comprador y vendedor no representan autom\u00e1ticamente a quien respira el humo. Las cuentas privadas pueden omitir un da\u00f1o real. Hay que identificarlo y evaluar responsabilidades y medidas; el enunciado no permite fijar una soluci\u00f3n concreta. Consulta la respuesta sobre medio ambiente<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n9. Respuesta A: primero comprobar la medida<\/summary>\n
Un cambio de m\u00e9todo puede alterar una estimaci\u00f3n sin describir un cambio real equivalente. Antes de comparar se necesita una base coherente y conocer qu\u00e9 observa cada serie. Incluso una comparaci\u00f3n correcta no demuestra por s\u00ed sola causalidad. Lee la explicaci\u00f3n de las l\u00edneas de pobreza<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
\n10. Respuesta B: precisar el hecho y el alcance<\/summary>\n
Investigar una conducta concreta permite valorar una denuncia sin negarla por principio ni convertirla autom\u00e1ticamente en una conclusi\u00f3n universal. Tambi\u00e9n evita atribuir ignorancia a quien discrepa. Revisa c\u00f3mo conversar sobre capitalismo<\/a>.<\/p>\n<\/details>\n
![\"Una](\"https:\/\/moevec.org\/blog\/wp-content\/uploads\/e5-1-15-test-economia-de-mercado-interior-2-1024x576.webp\")
Las lecturas orientadas por los errores permiten volver sobre cada argumento. Ilustraci\u00f3n conceptual de MEE.<\/figcaption><\/figure>\n Qu\u00e9 leer seg\u00fan tu resultado<\/h2>\n
Cuenta un acierto por cada respuesta correcta. Si obtuviste entre cero y cuatro, empieza por el glosario<\/a> y la definici\u00f3n general. Entre cinco y siete, revisa los temas de tus errores y explica con tus palabras un ejemplo distinto. Entre ocho y diez, prueba a formular una condici\u00f3n que cambiar\u00eda cada respuesta. Estos intervalos son una orientaci\u00f3n editorial, no niveles cient\u00edficos de competencia.<\/p>\n
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